E-learning bằng sau đại học

E-Learning Diploma bằng Sau đại học

lịch sử

Vào tháng 6 năm 2010, EELU đệ trình quy chế của chương trình sau đại học về Giáo dục điện tử tại Khoa Nghiên cứu Giáo dục (FES) tới hội đồng tối cao của các trường đại học Ai Cập (SCU). SCU đã phê duyệt điều luật mới vào ngày 15/7/2010. Theo đó, Nghị định số 3494 của Bộ được ban hành trong ngày 20/10/2010 để bắt đầu chương trình học sau đại học về chương trình học điện tử trong năm học 2010/2011.

Sau khi tốt nghiệp đợt sinh viên đầu tiên của chương trình Diploma vào tháng 2 năm 2012, nghị định số 4728 đã được ban hành trong 18/10/2012 để bắt đầu chương trình đào tạo điện tử trong năm học 2012/2013.

Nó được lên kế hoạch để bắt đầu chương trình tiến sĩ sau khi tốt nghiệp của đợt đầu tiên của sinh viên thạc sĩ.

trưởng khoa

Giáo sư Tiến sĩ Sami Nassar là Giáo sư Giáo dục tại Đại học Cairo, và Cựu Hiệu trưởng Viện Nghiên cứu Giáo dục, Đại học Cairo.

Ông nhận bằng Tiến sĩ tại Đại học Cairo. Ông từng là Chuyên gia Inernational tại một số tổ chức quốc tế và khu vực như Unesco, Unicef, Alecso và Isesco.Ông đã là thành viên của Ủy ban Giáo dục Mở trong SCU, Ai Cập. Ông là Tổng Biên tập của Tạp chí Khoa học Giáo dục và tác giả và là đồng tác giả của 7 cuốn sách và nhiều bài báo nghiên cứu. Ông dịch ba cuốn sách từ tiếng Anh sang tiếng Ả Rập và giám sát hơn 50 tiến sĩ Và MA Luận văn về Giáo dục. Ông đã tham gia nhiều hội nghị quốc tế liên quan đến giáo dục.

Nhiệm vụ

Để giới thiệu một mô hình Ai Cập sáng tạo và độc đáo, kết hợp các lĩnh vực nghiên cứu phổ biến nhất trong giáo dục (E-learning) và trình độ của các nhà nghiên cứu xuất sắc đã được chuẩn bị khoa học và chuyên nghiệp trong một môi trường học tập tích hợp cho phép họ liên hệ lý thuyết với thực tiễn .

Mục tiêu

Mục tiêu của chương trình là đạt được các mục tiêu sau: • Đạt yêu cầu của sinh viên sau đại học về khoa học và chuyên môn trong lĩnh vực Giáo dục điện tử • Phát triển năng lực của sinh viên sau đại học bao gồm:

• Thu thập kiến ​​thức, khái niệm, lý thuyết và nguyên tắc của e-learning
• Kỹ năng tạo môi trường học trực tuyến, xác minh, thử nghiệm, đánh giá và tính bền vững.

Cung cấp một cơ hội cho học sinh chuyên về một trong những lĩnh vực nổi bật của đào tạo trực tuyến. Cung cấp một cơ hội tích hợp hoàn toàn cho sinh viên để học tập và thực hành e-learning.